学院始建于1958年，2002年晋升为高职院校，2008年被财政部、教育部确定为全国百所示范性高等职业院校建设单位之一，2011年以优异成绩通过国家验收，2017年被确定为黑龙江省高水平高职院校。建校六十年来，学院始终坚守农村一线办学，不更名、不去农，始终坚持“立足乡村办学、倾心于农业职业教育、零距离服务‘三农’”的办学宗旨，与周边农业市(县)建立了紧密的产学研合作关系，逐步积淀形成了“学校在农村、课堂在田间、教研在基地、成果进农家”的办学特色。学院先后获得全国五四红旗团委、全国艺术教育先进单位、省级文明单位标兵、黑龙江省“三育人”先进集体、黑龙江省青年文明号等荣誉称号。

一、办学基础能力

1.年生均财政拨款水平

近三年学院在校生规模基本稳定，年生均拨款水平保持平稳。2017年各项财政拨款收入合计8794.35万元、生均1.17万元。详见下表：

表1  年度财政拨款对照表

图1  生均拨款年度状态图

2.生均教学仪器设备值

学院重视教学实训条件建设，充分利用各类专项资金，及时更新教学仪器设备，围绕各专业人才培养目标和学生职业技能培养，不断完善实训基地条件，种植、养殖、绿色食品加工、农业经济贸易、农业信息技术等专业群实训设备配置居于省内领先水平。截止2017年底教学仪器设备总值为10222.48万元，生均达1.36万元,较2015年提高15%。

3.生均教学及辅助、行政办公用房面积

学院现有建筑面积27.3万平方米，其中教学及辅助、行政办公用房面积13.48万平方米，生均为17.94平方米。

4.信息化教学条件

学院现有教学管理、学生管理、人事管理、办公自动化等信息化管理系统12个，建有校内局域网并接入互联网，接入出口总带宽1280MBPS，校园主干网带宽100MBPS，3100个网络信息接入点，部分办公区域覆盖无线网络，能够充分满足日常办公教学需要；拥有数字化上网课程31门，数字资源总量760GB，其中电子图书109GB；拥有教学计算机2525台，每百名学生拥有教学用终端(计算机)33台，经济类、财务类、机电类、计算机类虚拟实训软件40余套，通过虚拟软件开展实践教学，模拟实际工作情境，进一步提高了学生专业技能水平，提升了人才培养质量。

5.生均校内实践教学工位数

学院按照“校内基地生产化、校外基地教学化”、“真实场景、典型任务、共建共管共享”的原则，建设校内外生产性实训基地。拥有国家级职业教育实训基地2个、国家级培训基地4个、国家级科普教育基地3个、省级重点实验室1个、省级示范园区1个；被农业部确立为国家级现代农业技术培训基地和新型职业农民培育示范基地，被科技部确立为对俄外向型星火产业科技培训基地和国家级科技特派员创业培训基地；被省人保厅确立为黑龙江省高技能人才培训基地；被牡丹江市政府确立为高校大学生创业培训基地。现有校内实训室136、实训基地43个，总工位数为7793个，生均校内实践教学工位数为1.04个。

二、“双师”队伍建设

1.生师比

学院现有教职员工520人，其中专任教师375人,副教授以上教师131人，硕士、博士学位教师226人，兼职教师245人(折算人数为231人)，生师比12.11:1。

2.“双师型”教师比例

学院高度重视师资队伍建设，通过多种渠道提升教师教学能力、科研能力、实践能力和社会服务能力，现有双师素质教师303人，双师比例为80.80%。拥有国家级教学团队1个、省级教学团队2个；获全国农业职业教育教学名师、省级教学名师、新秀、教学能手共24人；入选5个国家级行指委和6个国家级职教集团。

三、专业人才培养

1.课程开设结构

学院高度重视课程建设，现有国家级精品课程3门、国家级精品资源共享课3门、教育部教指委及省级精品课程17门，省级精品在线开放课程7门，主持完成教育部专业教学资源库核心课程6门；截止2017年，开设“纯理论课”（A类）37门、“实践十理论课”（B类）587门达到83.49%、“纯实践课”（C类)79门达到11.23%。

2.年生均校外实训基地实习时间

学院建有校外实训基地306个，2016学年学生校外基地实习学时总量为1638000人时。

3.企业订单学生所占比例

学院与多家企业开展了订单培养，2016年在校生7766人，其中接受企业订单学生人数1664人，占学生总数的21.42%。

4.年支付企业兼职教师课酬

2015年为55.12万元，2016年为70.35万元，2017为61.05万元，近三年平均为62.17万元。

5.企业提供的校内实践教学设备值

学院校企合作不断深化，截止2017年，企业为学校累计捐赠了467.46万元。

四、学生发展

1.招生计划完成质量

学院通过创新招考方式、创新宣传方式、做强就业拉动招生等多种举措，很好地完成了招生工作。2017年统招招生考试录取1058人，占当年学院实际录取42.63%，第一志愿上线率为100%。

学院作为黑龙江省首批单独招生考试试点院校，近三年单招计划报考率均超过100%，其中2015年为126.64%，2016年为150.56%，2017年为133.08%。2017年单独招生考试录取1424人，占当年学院实际录取57.37%，单独招生已成为学院主要的招录方式，得到了考生和社会的普遍认可。

2.毕业生职业资格证书获取率

通过推行双证制、开展技能抽测、推进大赛项目进课程、开放实训室（基地）、开展百项技能大赛等多种手段，营造良好的学风，强化了学生职业技能培养和职业素质养成教育。毕业生职业资格证书（国家统考或人社部统考类）获证率达82.67%，与学生考取的行业企业相关资格证书，学生获证率达100%，覆盖68个工种。本年度学生共获国家级、省级技能大赛奖项83项（政府组织48项，行业组织35项），其中国家级一等奖1项、二等奖5项、三等奖14项；省级一等奖13项、二等奖23项、三等奖27项。

3.直接就业率

学院通过强化就业工作二级管理、发挥分院就业工作主体作用和职能部门服务、保障、指导作用、加大各专业的校企合作力度、推进各专业创新创业教育实践、推行“订单式”与“学徒制”培养等形式，逐步提高就业岗位稳定率、对口率和薪酬水准。学院2015－2017年直接就业率分别为93.87%、93.30%、95.17%，毕业生就业层次与水平不断提升。

4.毕业生就业去向

通过实施订单培养、开展一体化教学、开放实训室（基地）、开展创业培训和创业实践、提供就业咨询服务、召开招聘会、大赛推介等多种途径提升人才培养质量、促进高质量就业。本年度举办大型就业招聘会10余场，为学生提供就业岗位4000余个，提供就业信息7000余条。学院积极开展毕业生跟踪服务，本年度走访用人单位300余家，回访毕业生2000余人。

留在当地就业的人数2015年为1127人，2016年为1249人，2017年为1310人；到中小微企业基层服务的人数2015年为1756人，2016年为2232人，2017年为2402人；到500强企业就业的比例2015年为2.01%，2016年为1.67%，2017年为1.72%；专业对口率达到90.59%。

五、社会服务能力

1.专业点学生分布

学院下设农学、动物科技、财务管理、机电工程、经济贸易、人文艺术、信息工程、食品药品工程8个系，共48个专业，涵盖12个专业大类。学院高度重视专业建设，现有国家级教育教学改革试点专业1个、国家级现代学徒制试点专业2个、国家级示范专业点1个、国家级重点建设专业6个、省级试点专业2个，省级重点建设专业8个、省级高水平骨干专业4个、省级卓越农业人才培养试点专业3个、省级中高职贯通培养试点专业6个。

截止2017年，学院有全日制高职在校生7514人，平均每个专业拥有学生159人。

2.专业与当地产业匹配度

学院紧密对接产业集群建设专业集群。围绕黑龙江省打造农业强省建设，重点建设现代农业类，现有专业11个，占专业总量的21.57%，在校生1481人，占19.71%；围绕食品产业升级和北药开发战略实施需要，重点建设了食品药品与粮食类专业群，现有专业6个，占专业总量的11.76%，在校生1054人，占14.03%；围绕“一带一路”、对外贸易升级，重点建设经济贸易类专业群，现有专业13个，占专业总量的25.49%，在校生2116人，占28.16%；；围绕黑龙江省大力推进互联网+，重点建设了信息技术类专业群，现有专业4个，占专业总量的7.84%，在校生859人，占11.43%。围绕黑龙江省装备制造业的提档升级，重点建设了装备制造类专业群，现有机械类专业8个，专业总量的15.69%，在校生1381人，占18.38%；

3.政府购买服务

围绕黑龙江省持续打造国家粮食“压舱石”的重大任务，学院坚持立足于服务现代农业创新发展及龙江陆海丝绸之路经济带建设，对接增强服务发展能力需求，开展应用技术研发、示范与科技服务，助推地方农业经济发展，瞄准县域农业产业和支柱产业发展，通过农业新品种和新技术推广，开展现代农业创业培训和新型职业农民培育工程培训，提高了农职院校与区域经济发展的融入度，实现了自我发展与社会服务的双赢。政府购买服务实际到账总收入2015年为772.50万元，2016年为934.49万元，2017年为873.47万元。

4.技术服务到款额

教师团队活跃在农业生产一线，近三年，共完成新型职业农民培训370人，现代农业创业培训660人、基层农技人员培训860人、村级组织致富带头人培训200人，其他单位委托我院培训及与我院联合培训人员达15000余人次，推广农业新技术20余项，培育示范户300余户。技术服务实际到账总收入2015年为226.98万元，2016年为391.78万元，2017年为443.8万元。

六、存在的问题及改进措施

1.专业发展的不均衡

问题：师资配备、实训条件和专业内涵建设在不同专业间不是很平衡。

改进举措：一是进一步优化专业结构，紧缩专业，停招专业优势不明显、招生不成规模的专业，新增有较好开办基础和人才紧缺的专业，三年内，专业规模稳定在45个左右；二是加大投入，进一步改善专业实训条件；三是加强双师团队的锻造，加大教师教育教学能力、实践能力和服务能力培训，实施教师企业轮训制度；四是进一步深化专业教育教学改革，提升人才培养质量和专业影响力。

2.校企深度合作有待进一步推进

问题：近年来，学院下大力气推进校企合作和工学结合，但各专业间开展的不平衡，在合作的吸引力、合作的深度上还需进一步提高。

改进举措：学院将依托牵头组建的黑龙江省现代农业职教集团，积极推进农业职业教育与农业产业的深度融合，促进校企合作和校校合作，整合与共享教育、行业和企业多方资源，发挥集成优势，努力锻造服务团队，以服务赢信誉，以服务助合作，着力在校企共育、校企互培、校企共建、校企共研等方面加大力度，加强人才培养模式创新，积极开展学徒制试点项目，打造合作发展、互利共赢的联合体，使学院成为区域经济发展不可或缺的技术推手和技术技能人才培育中心。

3.建立校园数据共享中心

问题：各信息化管理系统彼此间相对独立，数据信息一致性和共享度不高，制约信息化管理水平的进一步提升，信息化服务的广度和深度还有待于提高。

改进计划：建立校园数据资源共享中心，统一数据标准，逐步整合各信息化管理业务系统，提高基础数据的一致性和共享度，扩大信息化管理系统的业务应用范围，打造标准统一、高度融合、自动化程度高的“智慧校园”管理平台和服务体系。